家長怎樣調動孩子的積極性
作為家長都希望自己的孩子主動學習，而且學習積極性要高。那么怎么樣才能調動孩子學習的積極性呢？
要調動孩子的學習積極性，重要的是幫助孩子獲得成功感，當孩子在學習上不斷獲得成功的時候，他就會感到快樂，也就會更愛學習。
實踐證明：輕松愉快地學習，能充分調動學生的學習興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果。反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。
此外還要堅持鼓勵，不批評或少批評，讓孩子高高興興地學。同時，家長千萬不要拿自家孩子的缺點同別人家的孩子去比。 要知道，每個孩子的身體、學習基礎和智力等是不相同的，他們的語言能力也不相同，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比是最要不得的，越比越讓孩子“無處藏身”，越來越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”。
想讓孩子學得好，首要是讓孩子能“愛學”、“樂學”，這是現(xiàn)代教育一再強調的。
具體來說，營造良好的閱讀氛圍，可以激發(fā)孩子的求知欲，從而培養(yǎng)閱讀的興趣。孩子們每天愿花兩個小時看電視，卻不愿花30分鐘看書，這是我們現(xiàn)在教育的危機。 對許多孩子來說，學習閱讀是一個緩慢，困難的過程。應告訴孩子，書中的知識能開闊他們的視野，豐富他們的生活，讓他們明白書對于自己的人生是多么重要。 平時也可以有意識地向孩子介紹名作家及其代表性，有關的奇聞軼事，從而激發(fā)孩子的閱讀興趣，鼓勵他去更多地了解有關知識。
營造良好的學習氛圍比良好的物質條件還要重要，直接影響孩子的情感智商的發(fā)展。主要包括這幾個方面：
其一：夫妻和睦、親子融洽的家庭關系。這是建立在互相關愛、互相尊重的基礎之上的。它讓孩子有安全感，能安心學習；它能使孩子有責任感，對家庭也負有責任。
其二：鼓勵孩子勤學好問，提倡大家互相學習。遇有不懂的、不會的問題，親自和孩子一道查字典、翻閱資料，這樣做，不僅會提高家長的威信、提高孩子學習的積極性，還會增加家庭中的許多樂趣。
其三：父母親的良好榜樣。我們知道，孩子一般沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度、特別是行為，會極大地影響孩子。父母親喜好讀書、看報，特別是學習新事物、跟上新時代的觀念和行為本身，就是對孩子最好的、最長久又最深遠的無需教育的教育。
另外，家長還要關心和了解自家孩子的情況，做到正確估計、正確要求，切勿望子成龍、過高要求。要知道，過高的指標和期望，是孩子努力了也達不到的，只能造成孩子一次次失敗，和一次比一次更大的精神壓力和自卑心理，不用多久，就會“破罐破摔”。如果對孩子的要求合理，情況就會另一個樣了。
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