2015年江蘇公務(wù)員面試名單已公布，考生可于5月7日、8日領(lǐng)取面試通知單，面試工作將于5月9日、10日舉行，請考生按照面試準(zhǔn)考證上的時(shí)間及地點(diǎn)參加面試。
（1）定義
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力就是指為完成一定的工作任務(wù)而具有的預(yù)先系統(tǒng)地安排工作以及過程中合理調(diào)配各種資源的素質(zhì)。它包含了三方面的內(nèi)容：計(jì)劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力。計(jì)劃是參照，組織是執(zhí)行，協(xié)調(diào)是方法，三種能力對于一項(xiàng)工作或任務(wù)來說，缺一不可，互為條件。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力類題目幾乎是各級公務(wù)員面試的必考題目，且呈現(xiàn)越加重視的趨勢。
�。�2）命題特點(diǎn)
此類題目命題具有兩個(gè)方面的特點(diǎn)：
一是，命題更加貼近生活、更加側(cè)重與實(shí)際工作相結(jié)合。常會根據(jù)最新的社會熱點(diǎn)以及考生報(bào)考職位的不同，設(shè)計(jì)不同情景的面試考題，通過考生作答時(shí)體現(xiàn)出的工作思路來考查考生是否具有組織活動的經(jīng)驗(yàn)和能力。
二是，側(cè)重于對活動中某一階段或環(huán)節(jié)的考察。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題目由開始的單純讓考生組織一次完整的活動，到現(xiàn)在注重于對活動中某一階段或環(huán)節(jié)的重點(diǎn)考察，以考察考生在組織活動中的實(shí)際操作能力尤其是對細(xì)節(jié)的把握。
1、提問方式
主要有兩種：
一是，整體提問……(一項(xiàng)任務(wù))。比如：會議、調(diào)研(查)、培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等，你打算如何組織?
二是，側(cè)重某一階段或環(huán)節(jié)提問，而且提問方式比較的靈活。比如，組織一項(xiàng)活動，你將如何準(zhǔn)備?組織一次調(diào)研，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，調(diào)查問卷需要涉及哪些內(nèi)容?組織一次調(diào)查，你將如何保證調(diào)查的真實(shí)性、準(zhǔn)確性?或者是組織一次活動，你認(rèn)為難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么?等。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)
綜合各級公務(wù)員面試對計(jì)劃組織類題目的評分細(xì)則，以滿分20分分為四類標(biāo)準(zhǔn)以供考生參考。
一類：角色定位準(zhǔn)確，思維反應(yīng)敏捷;考慮問題周到，能夠分清事務(wù)的輕重緩急，并合理安排復(fù)雜工作的順序;對事情發(fā)展具有科學(xué)的預(yù)見性，能準(zhǔn)確地指出工作中需要注意的問題并提出解決對策，所提對策切實(shí)可行，并且能自圓其說。(16-20分)
二類：角色定位總體正確，但有所出入，思維反應(yīng)一般;考慮問題相對全面，對事務(wù)的輕重緩急有一定的辨別能力;能夠預(yù)見事物發(fā)展的一般階段并作出合理的安排，語言清晰，對策可行。(11-15分)
三類：角色定位模糊，思維反應(yīng)遲鈍;考慮問題主次不分、丟三落四，不能按照事務(wù)輕重緩急安排工作;僅能預(yù)見事務(wù)發(fā)展中的個(gè)別階段，所提辦法可行性較差，語言中口頭禪過多。(6-10分)
四類：角色定位錯(cuò)誤;不能正確地看待問題;看待問題孤立、片面，不能用發(fā)展的眼光看問題;作答時(shí)死記硬背模板，生搬硬套，方案空洞，毫無可行性。(1-5分)
3、基本應(yīng)對框架
老思路：按照時(shí)間維度展開——“帽子”(意義)+“三個(gè)環(huán)節(jié)”(準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié))+升華(總結(jié))。
新思路：基于時(shí)間維度的要素展開，突出要素細(xì)節(jié)。
1、要素分析
帽子：根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，談重要性、意義、原則，或者直接點(diǎn)題。
準(zhǔn)備階段：了解情況(與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流溝通，充分理解領(lǐng)導(dǎo)的精神、意圖、向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教、查閱以前的文件檔案)，明確活動的主題或者活動的宗旨，確定活動的地點(diǎn)、時(shí)間、人員、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、實(shí)施方式或是形式、步驟、措施、要求等，如果是大型的活動則要成立工作小組，比如：資料組、接待組、宣傳組、后勤保障組等，各司其職、各負(fù)其責(zé)。
實(shí)施階段：按照前期的準(zhǔn)備和計(jì)劃，有條不紊地執(zhí)行，在實(shí)施的過程中注意人員以及部門之間的協(xié)調(diào)與配合;做好后勤性保障服務(wù)，并及時(shí)處理活動中出現(xiàn)的突發(fā)應(yīng)急情況，以確保活動的順利進(jìn)行。
總結(jié)階段：清理(物品歸位、文件歸檔)、經(jīng)費(fèi)結(jié)算、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)(要進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，肯定成績、找出差錯(cuò)，并提出合理的解決措施，書面形式上報(bào)領(lǐng)導(dǎo))、個(gè)人總結(jié)(自己作為負(fù)責(zé)人在做完一項(xiàng)工作以后，要善于做出總結(jié)，總結(jié)在此次活動中的取得的經(jīng)驗(yàn)，并找出不足，以便做好類似的工作)。
升華：總結(jié)提升意義的過程。
亮點(diǎn)：個(gè)性化元素，特別是要有針對性解決問題的元素。
2、答題原則
(1)工作開展應(yīng)具有真實(shí)性、可行性。因?yàn)槭窃谔摂M狀態(tài)下，也因?yàn)楹芏嗫忌]有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以問題對策往往會脫離實(shí)際。在解決某一問題，組織某一活動時(shí)，一定要入情入境，實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)化，只有這樣活動開展的才具有真實(shí)性，可行性。
(2)活動開展的步驟必須緊密。一般情況下一個(gè)活動都是先計(jì)劃，再實(shí)施，再總結(jié)的三步進(jìn)行的，但很多考生在作答時(shí)順序混亂，這就直接體現(xiàn)了考生在組織計(jì)劃協(xié)調(diào)能力方面的欠缺。
(3)工作中必須具有真實(shí)內(nèi)容。在具體的活動內(nèi)容方面，很多考生只會按照“先做什么、后做什么，該做什么、不該做什么”的邏輯思維作答，這樣就難免流于形式且很難體現(xiàn)出創(chuàng)新性。工作定會涉及到具體內(nèi)容，在解答計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類題時(shí)加入有血有肉的真實(shí)內(nèi)容，就能將此類題答得更為完善。
(4)結(jié)合崗位、性格特點(diǎn)體現(xiàn)人文關(guān)懷。所謂的“面試套路”就是一些答題的大框架，仿佛骨骼之于人體，只有在適當(dāng)?shù)牡胤健伴L出”相應(yīng)的肌肉組織與其他組織，才能成為一個(gè)完整的人。因此解題時(shí)，只有面試套路+具體的方式方法，才能體現(xiàn)出特定的面試題及考生自身的特點(diǎn)與風(fēng)格，才能真正打動考官。
3、注意事項(xiàng)
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