中國青年職業(yè)教育發(fā)展滯后青年技能人才缺乏

　　新華網(wǎng)北京2月20日電，中國青少年研究中心日前發(fā)布的《“十五”期間中國青年發(fā)展狀況與“十一五”期間中國青年發(fā)展趨勢研究報告》顯示，“九五”期末和“十五”期初，我國職業(yè)教育經(jīng)歷了較大幅度后退。  

　　報告指出，從高等職業(yè)教育上說，1999年開始的高校大幅度擴招，高等職業(yè)教育準備工作跟不上需要，辦學投入不足。另外，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們追求知識型、研究型人才的意識逐步升溫，教育結構中過于學歷化的傾向，一定程度上矮化了職業(yè)教育功能。接受職業(yè)教育成為相當多的高中畢業(yè)生的無奈選擇。

　　課題組成員、中國青少年研究中心副編審方奕說：“在高校招生中，高職的錄取在本科之后，招收的生源較差，于是學生、家長乃至社會都把高職教育看成‘低層次’高等教育。社會分配機制不健全、不合理，使得技能人才沒有相應的社會地位�！�

　　報告認為，當前，職業(yè)教育的經(jīng)濟功能和社會功能比較弱，產(chǎn)業(yè)及行業(yè)、企業(yè)與職業(yè)教育之間缺乏良性互動、互利共生的運行機制，部分高職院校培養(yǎng)的人才與行業(yè)、企業(yè)的用人要求不一致，與行業(yè)、企業(yè)結合不緊密；高職院校的功能定位不夠科學，以就業(yè)為導向、以能力為本位的目標取向不明顯。

　　報告分析認為，由于缺乏長遠的考慮以及對短期效益的過度熱衷等種種原因，職業(yè)教育發(fā)展明顯滑坡。一方面，中國高等學校的招生規(guī)模迅速擴大，1985－2002年高等學校的招生人數(shù)增加了四倍以上。另一方面卻是職業(yè)教育發(fā)展的嚴重滯后：1985－2002年間，技工學校的招生數(shù)只增長了一倍多一點。