通師二附開展圖書漂流活動

　　所謂”圖書漂流“是書籍在相識和不相識的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個世紀60年代的歐洲，是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標簽后放在公共場所，無償?shù)靥峁┙o他人閱讀。閱讀之后，根據(jù)標簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去，讓更多的人閱讀。在我國圖書漂流活動方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展，國內(nèi)很多高校也都成立了自己的“圖書漂流站”。

　　通師二附三八班的圖書漂流活動，沐浴著秋陽，在人民公園綠草地上拉開了輕快明亮的序幕開篇。

　　九點左右，陸陸續(xù)續(xù)一會時間，草地上就集結(jié)了三十多位三八班的孩子。孩子們自豪地取出自己的書攤在地墊上，然后饒有趣味地開始在書堆中尋找自己喜歡看的書，一眼看中了就緊緊捧在手中不放，也不貪多，取了三本自覺去圖書登記員那里登記書名。四名小小圖書登記員也不辭辛苦，至始至終以“臥倒”的姿勢與小草親密接觸完成了登記圖書的工作。整個活動自覺有序地進行。

　　漂流圖書告一段落，在黃思淥媽媽的組織下，孩子們玩起了游戲。打乒乓球、扔飛碟、吹泡泡、分享零食、跳繩，我們在陽光下奔跑在陽光下歡笑在陽光下跳躍……十點半左右，收拾好地墊，撿起地上的垃圾，圓滿完成了本次圖書漂流活動。

　　“好書大家讀，大家讀好書”。我們與書為伴，與學習為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。本次活動圖書漂流近百本。漂流活動增添了同學間讀書的氛圍，交流溝通有更多的共同話題。在二附的情境教育氛圍中我們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的的閱讀習慣，陶冶了情操，人人都是愛讀書的“小蜜蜂”，但在選擇書籍方面除了老師推薦的也各有所好。漂流的書籍中可以管中窺豹，可見一斑，受益匪淺。而且圖書漂流活動將圖書價值最大化，促進了圖書資料的良好循環(huán)。這個活動既是小朋友分享讀書的一個平臺，又是家長們分享育兒心得的天地。