專業(yè)、系統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)情操和陶冶完美的人格。眾多教育家都認(rèn)為，美術(shù)教育既能提高少年兒童的表達(dá)能力和擴(kuò)大知識(shí)視野，又能激發(fā)他們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，對(duì)將來(lái)孩子的個(gè)性發(fā)展、考學(xué)、成材都有多方面的綜合助益。
       幼兒階段繪畫興趣是最重要的。首先讓幼兒觀察大自然的風(fēng)景，觀察生活，讓他們感知這個(gè)美好而又神奇的世界，然后再以游戲的形式，讓他們用五顏六色的筆自由自在地來(lái)表現(xiàn)自己的感情。
      這個(gè)時(shí)期的幼兒尚不具備用文字、數(shù)字等手段進(jìn)行交流的本領(lǐng)，繪畫信手涂抹也可以達(dá)到一定的交流目的，產(chǎn)生心理上的滿足。針對(duì)幼兒的這種心理特點(diǎn)， 繪畫的最初啟蒙應(yīng)以興趣為主。

 

1.   幼兒?jiǎn)⒚膳d趣班——兒童簡(jiǎn)筆畫，點(diǎn)、線、面的造型，認(rèn)識(shí)圖形、工具及簡(jiǎn)單的圖形造型訓(xùn)練。

2.   認(rèn)識(shí)色彩的不同感覺(jué)，學(xué)習(xí)如何正確的運(yùn)用色彩。提高色彩基礎(chǔ)， 彩筆畫、水粉景等，自主自由畫等。油畫棒技法 : 平涂法 , 漸變法 , 混染法 ; 牙簽畫 , 色彩搭配 , 成品故事畫 。

3.   學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)穿插一些手工紙藝、趣味手工的課程，開(kāi)發(fā)幼兒大腦發(fā)育，起到最佳啟蒙狀態(tài)。

 

1、素描基礎(chǔ)、透視原理、植物寫生，人物動(dòng)物結(jié)構(gòu)與動(dòng)態(tài)、創(chuàng)作構(gòu)圖原理和運(yùn)用、畫面灰階的運(yùn)用動(dòng)漫提高班 ( 美術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)方向 ) 人物角色設(shè)定、場(chǎng)景刻畫、創(chuàng)意輔導(dǎo) 、畫面氣氛制作、色彩稿件制作。

2、主要課程：幾何體、靜物素描、水粉、速寫、風(fēng)景寫生

3、書法班：硬筆書法提高、毛筆書法基礎(chǔ)、毛筆書法提高

素描：石膏幾何體、靜物、石膏像、人物頭像及半身像、素描默畫、素描繪畫理論。

色彩：水粉單色靜物、水粉色彩靜物、色彩默畫、色彩繪畫理論。

速寫：靜態(tài)人物速寫、動(dòng)態(tài)人物速寫、場(chǎng)景速寫、速寫默畫、速寫繪畫理論。

 設(shè)計(jì)：色彩構(gòu)成、圖形（圖案）設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

 

舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)，來(lái)形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)，少兒舞蹈正是通過(guò)具體的形體語(yǔ)言來(lái)表述孩子的豐富思想感情和多彩的內(nèi)心世界，所以孩子們特別喜歡。

少兒通過(guò)舞蹈學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”、“駝背”，促進(jìn)少兒身體的健康成長(zhǎng)。

我們的舞蹈班是芭蕾舞的基本功和現(xiàn)代、民族、民間舞蹈相互教學(xué)的教學(xué)模式，由從事少兒舞蹈藝術(shù)教育工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師任教，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，使孩子真正得到舞蹈藝術(shù)所帶來(lái)的能力與氣質(zhì)。

養(yǎng)音樂(lè)愛(ài)好者的音樂(lè)興趣，挖掘音樂(lè)愛(ài)好者的藝術(shù)天賦，考級(jí)樂(lè)理培訓(xùn)、樂(lè)理。一對(duì)一的教學(xué)安排，專業(yè)素質(zhì)夠硬，工作責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，保證每一位學(xué)員在輕松愉快的氛圍中感受音樂(lè)帶來(lái)的無(wú)窮魅力。讓毫無(wú)音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握一兩門樂(lè)器，均能達(dá)到自彈自唱、自?shī)首詷?lè)的效果。長(zhǎng)期保持給學(xué)員提供良好的師資。