| 開課時間：2014-10-15 |
| 更新日期：2018/6/16 |
| 招生對象：零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者 |
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| 培訓(xùn)價(jià)格：1元 |
| 招生名額：有限 |
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報(bào)名熱線：18051660188
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南通雅思培訓(xùn)—南通雅思英語哪家好
南通雅思培訓(xùn)—沃爾得國際英語【QQ：1256933159 劉老師 咨詢熱線：18921617118 0513-83520666， 南通沃爾得國際英語地址工農(nóng)路33號（南川園路口）金融匯大廈103-105室】 倡導(dǎo)全方位，系統(tǒng)化的英語學(xué)習(xí)氛圍；整體、細(xì)化地打造學(xué)生的英語水平，使學(xué)生在通過一段時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，實(shí)現(xiàn)流利英語脫口而出。沃爾得教您突破雅思“長難句”結(jié)構(gòu)：
面對雅思閱讀中的難點(diǎn)長難句理解（long sentence understanding），如何提高閱讀的速度？英文中的基本句型是由主語、謂語和賓語構(gòu)成的，也就是所謂的“核心意群”core meaning，突破長難句最有效的方法就是“拎出主謂賓，之后定狀補(bǔ)”。
我們來看一個長難句：
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.
這個句子看起來非常復(fù)雜，但不難辨認(rèn)出整個句子的主語是Behaviorists （行為學(xué)者），謂語是緊跟在后面的動詞suggest， 賓語是一個較長的賓語從句。
在這個賓語從句中，不難發(fā)現(xiàn)主語就是the child，接著出現(xiàn)了三個代詞———who. where 和 which，這些是非常明顯的定語從句的關(guān)系代詞，所以這里可以判斷出連著出現(xiàn)了三個定語從句，一個套著一個，修飾了三個名詞成分。而在這三個定語從句后面出現(xiàn)的唯一一個動詞無疑就是整個賓語從句的謂語了，也就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語從句中的賓語了。
到這里，這個較長的由三個定語從句構(gòu)成的賓語從句的意思已基本分析出來。
由此可見，只要我們能夠正確分析分句間的關(guān)系，找出主謂賓，再分清楚修飾的成分，這種長難句的理解似乎也沒有那么困難。而如果能夠高效率地解決長難句的理解，那么閱讀速度必然也會登上一個新的臺階。
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