2012年度感動南通·教育人物（群體）獲獎名單及頒獎詞

2012年度“感動南通·教育人物（群體）”頒獎儀式

　　舍身救人的英雄教師——周福如
　　頒獎詞：路遙知馬力，日久見人心。扶危濟困，見義勇為，周福如，用師魂與大愛譜寫英雄的贊歌。
　　周福如，通州區(qū)先鋒中學(xué)一名普通教師。58歲的他舍身救人的英勇事跡感動了江海大地。
　　去年秋季開學(xué)多日，通州區(qū)先鋒中學(xué)老教師周福如卻沒能出現(xiàn)在校園里。他給校長張建華發(fā)來請假短信：幫鄰居被傷，在醫(yī)院小住。這則請假條的背后，是老周舍身救人的英勇壯舉。 8月27日早晨，鄰居老太家中煤氣罐發(fā)生泄漏，周福如拎出煤氣罐再折回救老人時，爆燃在瞬間發(fā)生。老周全身被嚴重灼傷。
　　熟悉老周的人都說，周福如做出這樣的舉動，一點兒也不意外。1985年，在渡船即將翻覆時，他跳進河中，救出了4名學(xué)生；3年前，鄰居陶廉芝家中的煤氣罐爆炸，他沖進去救出了老人；村民葛桂英生活不能自理，周老師一有空就過去照應(yīng)……

周福如老師獲得 “感動南通·教育人物”、“江蘇省師德先進個人”榮譽
副市長朱晉為他頒獎

　　守望教育的現(xiàn)代校長——王生
　　頒獎詞：他是愛生如子的敬業(yè)老師，他是踐行理想的實干校長。 150萬元捐款獎勵后學(xué)，30年守望教育催人奮進。綠了校園纓纓苗，白了自己颯颯發(fā)，王生，用行動詮釋現(xiàn)代校長的豐富內(nèi)涵。
　　晨曦微露，他已經(jīng)在校園巡視；深夜來臨，他的辦公室仍然燈火通明,每天工作12個小時以上已成為他的習(xí)慣。他就是啟東中學(xué)校長王生。
　　自1995年以來，啟東中學(xué)在國際中學(xué)生奧林匹克競賽中奪得了14塊金牌2塊銀牌，被譽為“奧賽金牌的搖籃”。高考成績連續(xù)近20年居江蘇前列，音體美小發(fā)明小創(chuàng)造等方面也取得了突出成績，啟東中學(xué)被譽為“人才培養(yǎng)的沃土”。王生校長說我們有莊嚴的承諾：“給我一個學(xué)生，還你一個英才”。努力培養(yǎng)社會棟梁，辦好人民滿意教育，打造知名教育品牌，是王生校長畢生的追求。

　　多才多藝的愛心小天使——鄒幗
　　頒獎詞：她是愛心小天使，為美德基金添磚加瓦；她是卓越小公民，為家鄉(xiāng)建設(shè)積極納稅。莫道年幼玲瓏身，儼然南通小明星。
　　聰明伶俐、多才多藝的鄒幗是如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園的一名小朋友，她曾參加央視“快樂大巴”節(jié)目的表演；參加CCTV的“2012錦繡前程青少兒迎新喜樂會”；主持了由澳大利亞天和華語電視臺主辦的《悉尼小明星》節(jié)目；在電影《丑男大翻身》中成功飾演女童一號“豬妞”……
　　她是如皋地稅有史以來最小的納稅人，更是一名富有愛心的小天使：她將自己稅后片酬6萬多元全部捐贈給江蘇省美德基金；她多次參加為貧困兒童募捐的演出；她捐出積攢的2000元給素不相識的大哥哥治病……她的義舉贏得社會的廣泛贊揚和好評。

　　引領(lǐng)童心在書海里徜徉——吉忠蘭
　　頒獎詞：她用無私的愛引領(lǐng)孩子在書海徜徉，用文化滋養(yǎng)生命，用閱讀點亮人生。從此，兒童的世界絢爛繽紛。
　　吉忠蘭是海安縣曲塘鎮(zhèn)中心小學(xué)教師，是一名兒童閱讀推廣人。她是一位優(yōu)秀的親近母語實驗教師，她熱愛鄉(xiāng)村教師的崗位，熱愛兒童閱讀，她堅持不懈地一本接一本給孩子們朗讀整本書；她自覺自愿地投身兒童閱讀研究，常常自費外出學(xué)習(xí)，足跡遍布大江南北；她慎思勤筆，堅持不懈，幾大本數(shù)十萬字的教學(xué)日志，清晰地留下了她探索的足跡……
　　無論條件如何清苦，無論環(huán)境怎樣變化，她始終帶著她的孩子們在書海里徜徉，用母語守護他們的童年。正因如此，吉忠蘭被《中國教育報》提名“推動讀書十大人物”。

　　為了國粹傳承無私奉獻——李鵬山
　　頒獎詞：他用充滿魅力的京劇，滋養(yǎng)兒童性靈；他用博大精深的國粹，弘揚民族文化。李鵬山，一曲高歌頌中華，滿腔真情獻教育。
　　李鵬山，原是南通京劇院的一名京劇演員。 5年前，他與郊區(qū)小學(xué)結(jié)緣，全身心投入到京劇教育實踐與研究中。
　　5年來，他風(fēng)雨無阻，電動車損壞更換了3輛；5年中，他省吃儉用，為了讓孩子們圓一個京劇夢，自掏腰包購買化妝品、道具；5年里，他幾乎未曾有過禮拜天，一到節(jié)假日他就帶著孩子們練功、表演，或拜訪名師、票友，幫助孩子們提高京劇藝術(shù)表演水平，卻不談任何報酬；5年中，每次演出，他既當化妝師又做服裝師，還兼職保姆，管好孩子吃住……
　　他用自己滿腔的熱情，引領(lǐng)著一群農(nóng)村娃，徜徉于京劇世界，并帶著這群孩子走出南通，走出江蘇，走向了全國……

　　用堅強書寫生命的奇跡——臧夕穩(wěn)
　　頒獎詞：面對命運車輪的無情碾壓，他選擇用堅強為夢想插上翅膀。一支鋼筆寫人生，百場講座勵后人。臧夕穩(wěn)，以病痛之軀奏響生命的最強樂章。
　　13年前，他突患尿毒癥。面對病魔，他選擇從逆境中奮起，用堅強為夢想插上翅膀。他就是如東縣直夫初級中學(xué)政治教師臧夕穩(wěn)。
　　臧夕穩(wěn)老師不僅堅持帶病工作，還利用業(yè)余時間，創(chuàng)作完成了《選擇堅強》、《生命的支撐》，在全國各地作勵志演講200余場，用堅強書寫了生命的奇跡。
　　“真正自強不息的內(nèi)核是能盡己之力幫助別人、回報社會。 ”臧夕穩(wěn)說。他默默為同村身患重病的海霞募捐；為周余兵義賣書籍，籌集醫(yī)療善款；在學(xué)校開設(shè)心理咨詢室……
　　他用堅強和樂觀在苦難中感受著美好，用脆弱的生命為社會傳播愛、傳播溫暖……

　　引領(lǐng)學(xué)生問鼎國際大獎——張建
　　頒獎詞：他不知疲倦、孜孜以求，把責任化為自我提高的壓力；他一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，把創(chuàng)新當成工作的快樂。張建，一位真正的耕耘者、引路人，引領(lǐng)學(xué)生問鼎一個又一個國際大獎。
　　張建，南通電大教師。在教學(xué)中，他一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維能力，他常常廢寢忘食。
　　他潛心修德，俯首執(zhí)教，業(yè)績卓著，繼獲得20多個全國及省市級獎項之后，2012年，又帶領(lǐng)團隊獲得國際青少年發(fā)明競賽博覽會三金一銀；在第40屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展上獲得一金一銀一銅和唯一一個中國代表團獎，開創(chuàng)了全國電大系統(tǒng)及高職院校問鼎國際獎項的先河，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

　　一片丹心為了鄉(xiāng)村教育——海安縣延壽小學(xué)教師群體
　　頒獎詞：在偏僻鄉(xiāng)村點燃知識的火把，在菁菁校園成就萬千學(xué)子的夢想。海安縣延壽小學(xué)教師群體，用清貧堅守鄉(xiāng)村教育，為孩子們構(gòu)筑成長的伊甸園。
　　一個只有6個教學(xué)班、16名教職工的普通的小學(xué)校，卻取得了令人驚異的成績：連年的“縣質(zhì)量優(yōu)等學(xué)�！薄⑹小熬G色學(xué)�！薄⒖h“模范學(xué)�！薄�… 在縣第五屆中小學(xué)生體能運動會上，總分和獎牌積分遙遙領(lǐng)先，均居全縣第一，創(chuàng)造了一個奇跡。它就是海安縣延壽小學(xué)。
　　這里有一群優(yōu)秀的教師群體，他們是一支師德高尚、教育觀念新、專業(yè)水平高、教研能力強的教師團隊。他們堅守在全縣位置最偏、規(guī)模最小的村小。
　　一個平凡的村小，一群淳樸的教育人，他們扎根農(nóng)村，靜心育人，堅守在鄉(xiāng)村小學(xué)，譜寫著一曲愛生如子、無私奉獻的動人樂章。

　　詮釋那如山一般的責任——李煜
　　頒獎詞：兩年如一日，他用滿腔真誠為同學(xué)插上隱形的翅膀；700個日夜，他盡心譜寫著奉獻的樂章。李煜，用傾情付出，譜寫了新世紀的青春之歌。
　　他兩年如一日，照顧四肢中僅剩一條左腿的劉凱健同學(xué)。每天他都要比其他同學(xué)早起半個小時，到劉凱健的寢室推著他一起去食堂吃飯；每次上課，他總會為劉凱健準備好紙筆、調(diào)整好畫架之后，才去整理自己的東西。他就是南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生李煜。
　　在校園里，在輪椅不能到達的地方，同學(xué)們總能看到瘦小的李煜背著劉凱健上下樓梯……他是班委，但是為了照顧劉凱健，李煜婉拒了學(xué)院要其擔任學(xué)生會主席的機會。
　　被評為“校園之星”、2012年“南通好青年”的他詮釋著如山的責任和傾情的付出。

　　愛心催開民族團結(jié)之花——南通中學(xué)師生愛心群體
　　頒獎詞：心的倡議，傳遞著人性的溫度；愛的捐款，守護了生命的渴望；情的共振，創(chuàng)造出美麗的奇跡。南通中學(xué)愛心群體催開了絢爛的民族團結(jié)之花！
　　通中師生愛心群體，是藏娃心中最敬愛的親人。17歲的嘎瑪?shù)┰霈F(xiàn)就讀于南通中學(xué)，去年5月被通大附院確診為惡性骨肉瘤。他來自西藏阿里海拔6000米的高山上，父親早逝，家庭經(jīng)濟非常拮據(jù)。在藏娃重癥面前，通中全校師生緊急動員，開展各種募捐活動。師生的愛心感動了整個通城，社會各界爭相捐款，愛潮涌動江海大地，愛心撐起了一片天空，捐款共計100多萬元。嘎瑪?shù)┰鲎≡菏中g(shù)期間，全校師生每天輪流到醫(yī)院照顧、陪伴嘎瑪?shù)┰�，讓他始終都能感覺到還生活在班級和學(xué)校溫暖的大家庭里。
　　因為有通中全體師生的愛心伴隨，藏娃再次站立起來了，嘎瑪?shù)┰鰟忧榈卣f：“通中的老師和同學(xué)們，你們是我最敬愛的親人！ ”